Resultados de la evaluación posterior a la ejecución del proyecto de aula

Las actividades han sido bien recibidas por la población elegida, que poco a poco, han ido causando efecto en las demás niñas, sin embargo se persiste en las campañas de aseo y manejo de  las basuras en nuestra I.E.

¿Cuál es su percepción de esta experiencia en el proceso de mejoramiento educativo?

Es evidente la disposición y el dinamismo que las niñas  le imprimen a cada una de las actividades sugeridas, sin embargo se debe ser persistente en cada una las campañas, de los mensajes que influyan en el manejo positivo de los residuos escolares, aprender, multiplicar y contagiar a las demás estudiantes en este proceso , para que realmente surta el efecto esperado.

Algunas de nuestras actividades

• Encuesta a las estudiantes.
• Afiches elaborados en Word y power point
• Sopa de letras elaborada  en  kokoliko
• Elaboración de un cuento en Dvolver.
• Video en youtube : Manejo de los residuos sólidos.
• Presentación de diapositivas: El reciclaje.

Descubrimiento del problema

Resultados de la evaluación de conocimientos previos  aplicada por los docentes

1.     Cuando inicias clase a la 1:00 pm, ¿cómo encuentras en colegio?

·         Limpio y organizado. 17 estudiantes

·         Un poco sucio sobre todo en la cancha y la cafetería. 3 estudiantes

2.     En cuanto a la limpieza del colegio, ¿qué observas durante el descanso?

·         Las niñas tiran basura y no cuidan el colegio.  2

·         Las estudiantes contaminan el colegio con la basura. 2

·         Muy desorganizado. 4

·         Demasiada basura. 4

·         Que las estudiantes por su pereza no llevan la basura  las canecas y las dejan en el suelo.  8

3.     Cuando terminas el descanso, ¿cómo queda cada la zona del patio que utilizas?

·         Con mucha basura. 8

·         Desorganizado. 4

·         Limpio.2

·         Contaminado. 2

·         Con demasiadas botellas plásticas y empaques de mecato. 4

4.     ¿Cuáles crees  que son las causas de la basura en las diferentes zonas?

·         Las niñas son muy perezosas para llevar la basura al lugar correspondiente. 3

·         Las niñas por jugar no cuidan el ambiente. 2

·         Por irresponsabilidad de las estudiantes. 2

·         No hay muchas canecas en la institución. 8

·         Falta de educación para cuidar el medio ambiente

·         No se tiene amor por la institución. 3

·         Las niñas son muy desorganizadas. 2

5.     ¿Qué propones  para mejorar  el manejo de las basuras en la institución para que esta permanezca limpia y bonita?

·         Que no tiremos basura para que los trabajadores del aseo en la institución no se tengan que cansar tanto.

·         Que las estudiantes se concienticen  de no tirar la basura al piso sino en las canecas.

·         Colocar más canecas de basuras.

·         Hacer campañas de aseo.

·         Enseñarle a las estudiantes a reciclar.

¿Qué queremos lograr?

Objetivo general :

Construir una cultura ambiental ciudadana con las niñas del grado 301 tomando como conciencia la relación existente entre el hombre y el medio ambiente, para modificar los entornos institucionales, en ambientes limpios y acogedores.

Objetivos específicos:

• Buscar que nuestra institución sea un espacio agradable, sensibilizando a la comunidad educativa hacia el cuidado y protección de los elementos que la conforman por medio de actos vivenciales.

• Diseñar acciones que permiten realizar un adecuado manejo de basuras y embellecimiento dentro y fuera de la institución, buscando la protección de los recursos existentes.

• Articular las  áreas de conocimiento tales como: Ciencias naturales, habilidades comunicativas, ética y  educación artística, para fortalecer la cultura ambiental  en la I.E. 

Nuestro proyecto...

Observando  en la institución el poco sentido de pertenencia que algunas estudiantes han demostrado durante el descanso al no llevar las basuras al sitio correspondiente, olvidando lo agradable y bonito que es el el ambiente del colegio al iniciar la jornada.

Es por ello que decidimos crear un proyecto con el grado tercero en donde las niñas tomen conciencia  y adquieran  amor propio para difundirlo en los demás y los entornos comunes.

Esperamos  que te unas a este gran proyecto y hagamos de nuestra institución un lugar limpio y armonioso.

"En mi I.E. Jesús María El Rosal  se vive la cultura  ambiental"



















































































Fotografia tomada de google

Diagnostico inicial

Diagnóstico inicial :

Después de venir observando por un tiempo consecutivo los fallidos intentos en las campañas de aseo , las estrategias en el manejo de los residuos sólidos, las innumerables orientaciones sobre el cuidado de los entornos escolares y el poco sentido de pertenencia que las estudiantes demuestran por nuestra I.E. y partiendo de la vanidad y de lo bonito que se ve nuestro colegio al ingreso de la jornada , se suscitan grandes interrogantes por parte de las estudiantes y docentes sobre que es en lo que se está fallando para que nuestro colegio quede en esas condiciones tan lastimosas , por lo tanto surge nuestro proyecto, como medida de concientización y provocar amor propio para difundirlo en los demás y los entornos comunes.

Como indagación previa, se realizó una encuesta a 20 estudiantes del grado tercero, donde se les realizaron preguntas sobre el manejo de las basuras en la I.E.

Quienes somos ....

A partir de la experiencia docente hemos aprendido que la única herramienta capaz de transformar los ciudadanos es  la educación, educación basada en la conservación, el cuidado y la responsabilidad....cuando cada uno  se compromete en brindar una calidad de vida diferente a nosotros mismos y a nuestros semejantes.

El conformar un equipo de compañeras para comprometernos con el funcionamiento vital de manejo de las basuras , y especialmente , en el lugar donde permanecemos gran parte de nuestro día, la I.E. , nos damos cuenta que somos personas comprometidas con la transformación de espacios saludables y armoniosos ,en beneficio nuestro y de la comunidad , en especial las niñas y las jóvenes de nuestro colegio.

Debido a la inquietud que nos suscito el manejo de las basuras en la I.E, nos reunimos 4 docentes de primaria con el apoyo del diplomado  TIC y educación , para aplicar las nuevas tecnologías y motivar a través de el, a las estudiantes buscando obtener una conciencia ambiental que las motive a transformar los espacios con el manejo adecuado de las basuras que producen y de manera consecutiva se traslade a la familia , al barrio y a la ciudad. 

De izquierda a derecha  Maria Fernanda Velez, Yolima Grajales, Lida Xiomara Úsuga, Martha Cecilia Rios